Martes 25 de agosto 2026
ESET Latinoamérica advierte que los controles parentales, las restricciones de contenido y las herramientas educativas buscan reducir la exposición de menores a situaciones de riesgo.
Santo Domingo,R.D.-El creciente uso de herramientas de inteligencia artificial entre adolescentes ha llevado al desarrollo de nuevas medidas de seguridad dirigidas a reducir los riesgos asociados con contenidos sensibles, comportamientos peligrosos y una posible dependencia emocional de estos sistemas.
En ese contexto, OpenAI presentó recientemente ChatGPT for Teens, una experiencia dirigida a usuarios de entre 13 y 17 años que incorpora protecciones adicionales, controles parentales y funciones enfocadas en el aprendizaje.
ESET Latinoamérica señaló que la iniciativa establece mayores restricciones frente a contenidos relacionados con violencia gráfica, autolesiones, conductas peligrosas, imagen corporal y material sexual, entre otros temas considerados sensibles para menores de edad.
Según las informaciones divulgadas, el sistema fue desarrollado sobre cuatro principios principales: priorizar la seguridad de los adolescentes, fomentar el apoyo en el mundo real, ofrecer una experiencia apropiada para su edad y mantener transparencia sobre el comportamiento de la inteligencia artificial.
La plataforma también incorpora herramientas para padres y tutores, quienes pueden vincular sus cuentas con las de los adolescentes y configurar determinadas opciones, entre ellas horarios de silencio, herramientas de estudio y otras medidas de protección.
En situaciones consideradas de alto riesgo, el sistema puede generar notificaciones dirigidas a los responsables. Sin embargo, los padres no tienen acceso directo al contenido de las conversaciones de los menores, una limitación diseñada para mantener un equilibrio entre supervisión y privacidad.
Otro de los componentes principales de la nueva experiencia está relacionado con la educación. A través del denominado Modo Estudio, la herramienta busca evitar que los estudiantes se limiten a obtener respuestas directas y, en cambio, utiliza preguntas, explicaciones y orientación paso a paso para favorecer la comprensión y el razonamiento.
Además, las llamadas Horas de Estudio permiten establecer períodos determinados durante los cuales las conversaciones compatibles pueden comenzar automáticamente bajo esta modalidad educativa.
Pese a las medidas implementadas, especialistas advierten que los desafíos relacionados con el uso de inteligencia artificial entre adolescentes van más allá del control de contenidos inapropiados.
Uno de los principales riesgos identificados es la antropomorfización, entendida como la tendencia de los usuarios a atribuir emociones, características humanas o vínculos afectivos a los sistemas de inteligencia artificial.
Mario Micucci, investigador de seguridad informática de ESET Latinoamérica, sostuvo que aumentar la seguridad de estas herramientas implica no solo establecer filtros sobre determinados contenidos, sino también definir límites claros en la manera en que los sistemas interactúan con los adolescentes.
“Hacer que una IA sea más segura para este público no consiste solo en filtrar temas sensibles; también implica definir límites sobre cómo el sistema interactúa con los adolescentes y dejar en claro que no sustituye las relaciones, la orientación ni el apoyo en el mundo real”, explicó Micucci.
El especialista consideró además que la seguridad y la privacidad deben formar parte del diseño de las herramientas de inteligencia artificial y evolucionar al mismo ritmo que la tecnología, especialmente ante su creciente utilización para estudiar, comunicarse y buscar información.
ESET señaló que ninguna medida puede eliminar por completo los riesgos, por lo que los controles parentales, las herramientas educativas y las restricciones de interacción deben complementarse con orientación familiar y educación sobre el uso responsable de la tecnología.
El avance de la inteligencia artificial plantea así un nuevo desafío para familias, escuelas y desarrolladores: permitir que niños y adolescentes aprovechen sus beneficios sin perder de vista los riesgos asociados con su utilización.
La discusión, según los especialistas, ya no se concentra únicamente en si los jóvenes deben utilizar inteligencia artificial, sino en cómo garantizar que lo hagan de manera segura, crítica y consciente.
